про нас

Шановні батьки!

 

Ваша дитина – унікальна і неповторна особистість, яка прагне виявити свої можлипідставі цього уявлення про себе. У перші роки життя закладається основа психосоціального розвитку дитини. Батьки докладають великі зусилля, аби розвинути моторику та мислення малюка, однак часто поза їх увагою залишається емоційна та соціальна сфера дитини, які перш за все визначають ефективність взаємодії людини в соціумі. 

Формування знань, умінь та навичок є важливим завданням, що постало перед турботливими батьками. Для того, щоби виховати відповідальну та зрілу особистість, необхідно зосередитись на повноцінному розвитку дитини, звернути увагу на переживання малюка, навчити його створювати та підтримувати конструктивні взаємини з однолітками та дорослими. Програма психосоціального розвитку «Зайкова наука» спрямована на розвиток психологічної компетентності Вашої дитини. Тренери програми підтримають допитливість малюка, його прагнення реалізувати творчий та інтелектуальний потенціал, а також перші спроби досягнути бажаної мети. Беручи участь у програмі «Зайкова наука», дитина навчиться гнучко реагувати на проблеми, вибирати найефективніший варіант поведінки в тій чи іншій ситуації. Розвинемо психологічну компетентність дитини та пізнаємо світ разом із «Зайковою наукою»!

ІНКЛЮЗИВНА ПРОГРАМА ДИТЯЧОГО  РОЗВИТКУ

«ЗАЙКОВА НАУКА»

1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Інклюзивна програма дитячого розвитку «Зайкова наука» (далі – Програма) створена за підтримки Благодійного фонду «Відкрите серце».

1.2. Програма пропонує навчання дітей від півторарічного до п’ятирічного віку в інтегрованих групах. Інтегровані групи передбачають одночасне навчання дітей різного віку, ефективність якого підтверджена досвідом вітчизняних та зарубіжних психологів та педагогів. Дані групи навчання створені також з метою адаптації дітей з особливими потребами (наприклад тих, які мають проблеми мовленнєвого, фізичного розвитку і т.д.).

1.3. Заняття у Програмі проводять кваліфіковані тренери різного профілю, які мають дипломи, що підтверджують їхню спеціалізацію.

1.4. Кожне заняття Програми є авторською розробкою.

1.5. Заняття Програми передбачають розвиток фізичної, пізнавальної, соціальної, моральної та художньо-естетичної сфер життєдіяльності дитини.

2. ПОРАДИ БАТЬКАМ

2.1. Головна роль батьків на занятті – допомагати дитині та підтримувати її ініціативність.

2.3. Хваліть дитину на занятті і вказуйте на її сильні сторони!

2.3. Не змушуйте дитину виконувати завдання під страхом, що більше вона не буде відвідувати занять. Малюк насправді дуже хоче пізнавати світ, однак на початку йому важко зрозуміти, що слід виконувати інструкції саме тренера. Тому дозвольте йому спочатку дослідити нову територію і самому усвідомити, що існують певні правила, які пропонує тренер.

3. ПРАВИЛА ПЕРЕБУВАННЯ ДІТЕЙ ТА БАТЬКІВ НА ПРОГРАМІ

3.1. Заняття на Програмі проводяться відповідно до розкладу, погодженого директором Фонду. При попередньому погодженні з батьками тренери можуть змінювати години навчання.

3.2. Тренери, діти та батьки, які відвідують Програму, зобов’язані дотримуватись внутрішнього розпорядку дитячого навчального закладу, на базі якого проводяться заняття.

3.3. Просимо заздалегідь повідомляти про відсутність дитини на наступному занятті. Якщо Ви не відвідуєте заняття протягом 2 тижнів і від Вас не має жодного повідомлення, Ваше місце у групі надається іншій особі, яка стоїть у черзі.

3.4. Просимо Вас та Ваших дітей шанобливо ставитись до інших учнів, а також шанувати майно навчального закладу.

3.5. Просимо приходити на заняття завчасно, при можливості за 5 хвилин до початку, щоби дитина переодягнулась і спокійно налаштувалась на заняття.

3.6. Переконливо просимо під час занять відключати мобільні телефони. Під час занять забороняється відволікати інших дітей від занять: сторонніми розмовами та іграми.

3.7. Дітям молодшого дошкільного віку рекомендується займатись за присутності дорослих.